Corso di formazione per i formatori della sicurezza

16 ago

Corso di formazione sui "Criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro" conforme al D.lgs. 81/08 articolo 32, comma 4 e al Decreto Interministeriale 6 marzo 2013.

Durata: 24 ore

Validità: 36 mesi

Descrizione

La Commissione Consultiva Permanente perla Salute e la Sicurezza sul Lavoro nella seduta del 18 aprile scorso ha approvato il documento relativo ai Criteri per la “qualificazione dei formatori”.
Con le relative disposizioni, in attuazione dell’art. 6, comma 8, lettera m bis) del D.Lgs. 81/2008, si perfeziona ulteriormente il quadro delle misure adottate nel corso di questo primo semestre del 2012 in merito alla formazione.
I criteri definiti dalla Commissione consultiva riguardano esclusivamente la qualificazione della figura del formatore-docente in relazione ai corsi per lavoratori e per datori di lavoro RSPP (per le categorie non incluse vedi Tabella 1) in riferimento agli articoli 34 e 37 del D.Lgs. n. 81/2008 e s.m.i. ad integrazione di quanto indicato per i requisiti dei docenti negli Accordi Stato Regioni del 21 dicembre scorso (pubblicati sulla G.U. dell’11/1/2012).
 

A chi si rivolge

Consulenti, dirigenti, datori di lavoro, responsabili e addetti SPP, professionisti della sicurezza e dell’igiene del lavoro, interessati ad essere abilitati all'attività di docente per la sicurezza sui luoghi di lavoro.

Programma

Panorama legislativo e riferimenti normativi
• L’Accordo Stato Regioni del 21 dicembre sulla formazione dei lavoratori
• I “criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro”
• Evoluzione e prospettive della formazione nei contesti organizzativi: il ruolo e la funzione della formazione nell’organizzazione e nella sicurezza al lavoro; dal singolo al collettivo, dall’individuo al gruppo dal rispetto della norma alla cultura della responsabilità e della sicurezza
• I paradigmi della formazione: i linguaggi della formazione, le concezioni della formazione
• La formazione come processo e le sue fasi: l’analisi dei bisogni formativi, la progettazione, la realizzazione e la valutazione
• Esercitazione
• L’ apprendimento negli adulti; le discipline tradizionali e non e la multidisciplinarietà alla base del sapere della formazione
• Formare alla sicurezza: definizione delle caratteristiche dei vari destinatari di obblighi e adempimenti
• Gli interlocutori del formatore alla sicurezza: il datore di lavoro, i lavoratori, i preposti ecc.
• I bisogni formativi dei diversi ruoli coinvolti nella sicurezza. Esempi e definizione dei fabbisogni
• Esercitazione
• Dalla percezione del rischio all’accettazione del rischio
• La cultura della sicurezza: norme, clima e leadership
• Lavoro di gruppo
• Il ruolo del formatore: competenze e abilità
• Tecniche e strumenti del formatore e loro utilizzo in relazione agli obiettivi formativi
• Analisi e valutazione delle diverse tecniche e metodologie ed esempi pratici:
metodi tradizionali: la lezione, la scelta dei contenuti e la costruzione di slides efficaci;
metodi attivi: lavoro di gruppo (lavori in sottogruppi, ricerca d’aula); lavoro con i casi (casi, autocasi, case study); giochi di ruolo (role playing, simulazioni, business game); giochi anaologici/psicologici; discussioni in gruppo (focus group e brainstorming);
metodi emergenti: metafora teatrale (classici, teatro d’impresa, psicodramma); cinema; Arte; Outdoor Training
• Le tecniche multimediali e la formazione a distanza
• Laboratorio esperenziale
• La comunicazione: struttura e processo
• Le barriere e gli ostacoli dell’ascolto e del recepimento: conoscerli e gestirli per prevenirne l’effetto
• La pragmatica della comunicazione: gli assiomi della comunicazione
• La comunicazione nel gruppo di lavoro: stili di comunicazione e funzionalità
• Esercitazione
• Parlare in pubblico:,le competenze necessarie, tecniche di gestione dello stress e dell’ansia
• Simulazioni e role playng con videoriprese
• Analisi e discussione in plenaria

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